- Не заважайте і не тисніть на дітей, щоб вони виступали.
- Не допускайте та не висловлюйте свою думку під час запису доказів.
- Не записуйте те, що ви не бачите.
- Не маркуйте поведінку, дії чи почуття.
- Уникайте використання суб’єктивних, упереджених або осудливих термінів.
- Уникайте використання перебільшень і умовних слів.
Як здати спостереження (з відзнакою!)
- Добре підготуйтеся. …
- Попередньо перевірте необхідний формат. …
- Подумайте про проблеми, які у вас можуть виникнути – як з класом, так і з тим, що ви викладаєте. …
- Перевірте свої цілі. …
- Не пробуйте щось нове. …
- Не забувайте про деталі! …
- Розслабся!
Подумайте, що шукає спостерігач Якщо у вас були спостереження раніше, пригадайте їх і поміркуйте над будь-якими відгуками, які ви отримали. Якщо ви нервуєте, зосередьтеся на позитивних моментах і нагадайте собі про свої сильні сторони, а не просто дивіться на свої слабкі сторони.
Включайте всі частини правильного формату уроку. Зробіть швидкий огляд попереднього вивчення на початку уроку як частину вступу. Майте «письмовий» план уроку, який ви можете передати директору, коли він/вона зайде в кімнату. Навіть якщо це не обов’язково – це вразить його/її.
Поради для вчителя щодо спостереження
- Добре підготуйтеся. …
- Керуйте своїми матеріалами. …
- Планова і позапланова диференціація. …
- Налаштуйте свій клас. …
- Розумно використовуйте свій час. …
- Працюйте над своєю присутністю на сцені. …
- Залучайте своїх студентів. …
- Використовуйте стратегії участі.