Сортування слів, одна з основних навчальних стратегій у Spelling Connections, є дослідницький метод розвитку орфографічного автоматизму. Сортування слів за моделями написання зосереджує увагу учнів на цих моделях і формує їхнє розуміння подібності та відмінності між словами.
Наприклад, якщо студентам дається список слів: ping, pat, ring, sing, mat, and fat вони можуть упорядкувати їх за звуками, оскільки вони закінчуються на -ing і -at. Використовувані слова можуть бути словами з книги, словниковими словами, словами тижня та багато іншого. Сортування слів може бути відкритим або закритим.
Орфографічний зразок є група букв, що позначає звук. Шаблони написання включають групи літер, наприклад, ought і igh, а також диграфи, тобто дві або більше букв, що позначають один звук мовлення, наприклад oi (диграф голосного) і ch (диграф приголосного).
ПРО СТРАТЕГІЮ СЛОВО СОРТИ є стратегія семантичної карти, яка допомагає учням покращити свій словниковий запас і навички категоризації та навчитися організовувати поняття. Учні визначають значення та властивості кожного слова, а потім «сортують» список на набори слів зі схожими ознаками.
Етап шаблону слів для учнів перехідного віку допомагає учням будувати свої звуки та шаблони, які утворюють звуки в англійській орфографії. Цей етап є перехідним, оскільки він знаходиться між початковими етапами письма та проміжним етапом, коли учні вільно читають і пишуть.
В основі кожного сортування слів лежить той самий процес:
- Спочатку учні визначають значення та властивості кожного слова, звуку чи малюнка.
- По-друге, учні сортують слова (або звуки чи зображення) у колекції зі схожими ознаками. Слова можна сортувати за значенням, звуками, орфографічним шаблоном або іншими властивостями.