Часто вважається, що навчання в подальшому житті складається переважно з неформальні курси для розвитку особистості (наприклад, керовані U3A). Однак існують різноманітні форми навчання в подальшому житті, включаючи формальні, неформальні та інформальні (Джарвіс, 1986).
Навчання впродовж життя означає здобуття освіти поза вимогами формальної шкільної освіти або корпоративного навчання. «Учні протягом усього життя» — це люди, які ніколи не припиняють вдосконалювати свої навички та розширювати свої знання. Вони можуть бути зацікавлені в особистому або професійному розвитку, наприклад: Вибрати хобі.
Нас вважають у пізньому дорослому віці з того часу, як ми досягнемо середини шістдесятих, і до смерті. Оскільки ми живемо довше, пізня дорослість стає довшою.
Визначення навчання впродовж життя. Навчання впродовж життя – це підхід до навчання — в особистому чи професійному контексті — який є безперервним і мотивованим. Навчання впродовж життя може бути формальним або неформальним і відбувається протягом усього життя людини, «від колиски до могили». '
Навчання впродовж життя – це форма самоініціативної освіти, яка орієнтована на розвиток особистості. Хоча не існує стандартизованого визначення навчання впродовж життя, воно, як правило, розглядається як навчання, яке відбувається за межами офіційного навчального закладу, такого як школа, університет або корпоративне навчання.
Навчання впродовж життя – це "постійне, добровільне та самовмотивоване" прагнення до навчання з особистих чи професійних причин. Навчання впродовж життя є важливим для конкурентоспроможності та працевлаштування людини, а також покращує соціальну інтеграцію, активну громадянську позицію та особистий розвиток.