Дітям дошкільного віку (3-6 років) потрібен простір, щоб рухатися вперед і назад між полицями, столами та великими відкритими площами підлоги для невимушеної роботи; індивідуальний простір, наприклад, затишний куточок для читання, де можна влаштуватися, зосередитися і зосередитися; і місця для збирання малих і великих груп.
Безпечне, чуйне та сприятливе середовище є важливою частиною підтримки навчання та розвитку немовлят, малюків і дошкільнят. Таке середовище також допомагає запобігти складній поведінці та служить основним компонентом заходів для немовлят і дітей раннього віку з виявленими вадами.
Навчальні центри повинні запрошувати дітей грати з іншими, але також має бути місце для спокійних занять. Навчальне середовище має бути зручні для дітей, привітні та безпечні, але діти також повинні вільно досліджувати та використовувати матеріали новими способами.
Ідеальне середовище навчання повинно дозволяють учням почуватися комфортно та впевнено в знаннях, яким їх навчають. Хороше навчальне середовище має також допомогти учням знайти необхідні ресурси, коли їм важко виконати певні теми чи завдання.
Високоякісне навчальне середовище EYFS залучає як людей, так і простір, у якому діти можуть розвиватися. Навколишнє середовище має надавати дітям можливості досліджувати та вчитися за підтримки чуйних, обізнаних дорослих.