Відсутність освітніх закладів у віддалених районах є однією з головних причин низького рівня освіти в Індонезії. Багато віддалених районів не мають легкого доступу до шкіл, тому дітям у цих районах важко отримати належну освіту.
Серед них – помилки в ролі батьків у вихованні, помилки в ролі школи у вихованні, роль суспільства, яке ще не розуміє своїх обов’язків, роль засобів масової інформації у показі негативних речей і поточних умов з новими звичками, які впливають на психологія студентів.
Якість освіти – це те, до чого важливо прагнути. На якість освіти впливають різні речі, на макрорівні – фактори навчальний план, освітня політика, навчальні засоби, застосування технологій і комунікацій в освіті та людські ресурси.
Невідповідна інфраструктура, рівномірний розвиток, навчальні програми, які продовжують змінюватися, низька якість викладацького складу, заборгованість із заробітної плати почесним вчителям Це джерело проблем, які ще не вирішені.
Нижче наведено кілька прикладів освітні проблеми що поширене в Індонезія:
- Обмежений доступ до Освіта. …
- Нерівність Освіта. …
- Якість вчителів і педагогічного персоналу. …
- Невідповідна навчальна програма. …
- Якість засобів та інфраструктури. …
- Цифровий розрив. …
- Якість тестування та оцінювання.