Реконструювання та реформування «Жодна дитина не залишилася позаду» У березні 2010 року адміністрація Обами надіслала Конгресу план реформи Закон про початкову та середню освіту, вирішуючи проблеми, створені компанією No Child Left Behind, дотримуючись високих стандартів і усуваючи розрив у досягненнях.
Це було бурхливе десятиліття в освітній політиці. 2010-ті роки ознаменувалися масштабними спробами змінити функціонування шкіл, від запровадження нових стандартів навчання до поштовху до скорочення призупинення навчання в школах..
Однією з найпомітніших змін в освіті за останні 10 років є збільшення використання технологій у класі та поза стінами школи. Інтеграція технологій в освіту змінила не лише спосіб проведення уроків, але й те, як учні навчаються та взаємодіють з інформацією.
Законодавство Goals 2000 кодифікувало Національні цілі освіти та пропонувало гранти штатам, які взяли на себе конкретні плани для системна реформа освіти K-12. Цілі 2000 року включали перевірку навичок читання та математики, щоб переконатися, що такі учні відповідають цим стандартам.
У 1800-х роках реформу освіти зазвичай називали загальношкільним рухом. Спільний шкільний рух прагнув забезпечити безкоштовну та ефективну систему освіти для всіх громадян, навчаючи їх відповідальному громадянству та моральному вихованню.
Загальні основні державні стандарти були випущені в 2010 році, прийняття яких призвело до нових підручників і нових методів навчання. Кілька штатів і округів запровадили політику оплати за результатами роботи, яка з тих пір значною мірою впала в немилість.